INFORMACIÓN DE NUESTRO
CURSO DE MAESTRÍA
MÓDULO A DICTARSE LOS DÍAS 26 AL 29 DE SEPTIEMBRE DE 2005,
en las
instalaciones del CCMT. Confirmar participación antes de la iniciación del
módulo
TITULO:
"Metodología de la
Enseñanza Superior"
Área de
especialización: Liderazgo
y Administración Cristiana (LAC-08)
. Misión Y Crecimiento de la Iglesia (MCI-08)
Crédito:
1 (uno)
Profesora: Ana R. Somoza
Profesora en Ciencias de la Educación (UBA).
Especialista en Didáctica (UBA). Bachiller en Teología (IBBA). Egresada del
Instituto Haggai (Singapur).
Fue profesora durante 15 años de distintas materias
de educación cristiana en el IBBA. Dirigió el departamento de educación
cristiana del IBBA durante 13 años, período en el cual coordinó la comisión de
educación de la Asociación de Seminarios e Instituciones Teológicas del Cono
Sur.
Integró el equipo de traductores y revisores de la
Biblia en Lenguaje Actual (Sociedades Bíblicas Unidad).
Se desempeñó como vice-directora y directora del
Instituto Cristiano Evangélico Argentino.
En la actualidad, se dedica a la formación y
capacitación de docentes y directivos en el Instituto Superior de Formación
Docente de Cañuelas. Como miembro de la comisión de educación de la Asociación
de Seminarios de Educación Teológica, diseña y desarrolla seminarios de
capacitación de profesores de instituciones de educación teológica. Es
directora del área de capacitación de Familias Cristianas. Junto con su esposo,
el pastor Néstor Guiriani, pastorea la Iglesia Cristiana de las Familias de
Máximo Paz, Pcia. de Bs. As.
Autora del libro: Aprendiendo a enseñar la Biblia (Publicaciones Alianza) y de numerosos ensayos y artículos. Es columnista de la revista Alcanzando a la niñez, de la Red Viva de América Latina
Propósitos:
-Capacitar
a los alumnos y alumnas para ejercer la docencia en el nivel superior.
-Promover el desarrollo de actitudes reflexivas y
críticas que les permitan a los alumnos y las alumnas la ruptura de modelos de
enseñanza aprendidos durante su trayectoria escolar.-Propiciar la investigación
y la búsqueda de soluciones a distintos problemas relacionados con la enseñanza
en el nivel superior.
Objetivos: Los estudiantes serán capaces de:
-Valorar la importancia de la educación superior y
de la educación superior teológica como campo de misión.
-Analizar las características, finalidades y
problemas de la educación superior y de la educación superior teológica en
particular.
-Analizar distintos modelos de enseñanza y sus
implicaciones didácticas.
-Comprender las relaciones que se establecen entre
los componentes del triángulo didáctico y su impacto en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
-Comprender la complejidad, dinamismo y singularidad
de los contextos de clase y la necesidad de contextualizar la enseñanza.
-Analizar problemas relacionados con el diseño y la
conducción de la enseñanza en el nivel superior, y formas apropiadas para
abordarlos.
-Elaborar principios de enseñanza que puedan
orientar su futura labor docente.
-Desarrollar una actitud de análisis, reflexión y
reconstrucción de las propias prácticas.
-Desarrollar la capacidad de plantear, investigar y
resolver problemas relacionados con la enseñanza en el nivel superior.
-Comprender la necesidad de coherencia entre las
teorías y las prácticas educativas.
Resultados: Al finalizar el módulo, los estudiantes serán capaces de:
-Diseñar un proyecto de enseñanza para la educación
superior enmarcado en los principios pedagógico-didácticos trabajados en el
seminario.
-Realizar una investigación sobre un problema o aspecto
relacionado con la enseñanza en el nivel superior.
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Curso
Intensivo Fundamental de Lingüística y Antropología (CIFLA) |